在教育改革的浪潮中，如何让课堂变得更生动有趣？南京市金陵小学二年级（7）班的创新实践活动为我们提供了一个绝佳的范例。结合部编版语文课文《中国美食》，该班级开展了一场别开生面的跨学科融合实践活动，旨在让学生在真实的生活中体验语文学习的乐趣。
活动中，乔老师带领同学们深入学习课文中的美食名称以及烹饪动词如“烤、烧、炖、煮、拌”，不仅积累了丰富的美食词汇，还感受到了中华饮食文化的多样与魅力。为了让知识真正落地，班级特别布置了周末实践任务，鼓励孩子们在家长的指导下，变身“小小美食家”，亲自体验一种烹饪方式，动手制作一道美食。
周末到来，二（7）班的同学们在家里的厨房里忙得热火朝天。孩子们系上小围裙，认真地择菜、洗菜、切配，在家长的协助下，采用煎、炒、蒸、煮等方法，成功制作出番茄炒蛋、清炒时蔬、糖醋排骨、酸菜鱼等家常美味。每一步都饱含着孩子们的专注与热情，甚至在制作过程中，孩子们还将所学的词语、句式运用到真实记录中，实现了劳动实践与语言运用的完美融合。
一张张烹饪照片、一段段朴实文字、一道道亲手完成的菜肴，展现了孩子们的劳动成果。通过这次活动，他们不仅锻炼了动手能力，还深化了对课文的理解，体会到劳动的快乐与粮食的珍贵。活动以美食为桥梁，融语文、劳动与生活于一体，让传统文化在实践中得以传承。
未来，金陵小学二（7）班将继续开展更多趣味跨学科活动，进一步丰富学生的学习体验，让课堂学习更生动、更有温度。这样的活动，不仅是知识的传授，更是对孩子们创造力和实践能力的培养，值得在更多学校推广。
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